Использование метода проекта на уроках английского языка.

<p>В данной статье рассматривается вопрос об использовании проектной методики в преподавании английского языка. Целенаправленное и систематическое применение данной методики позволяет развивать у детей творческие способности , навыки исследования, умение выразить себя. Автор делится своим опытом.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Одним из важнейших направлений современной школы является индивидуализация и дифференциация обучения. Для уроков иностранного языка это очень важно. Сами понятия не новые. Однако был период, когда мы "дружно" забыли о том, что каждый ребенок - это индивидуальность. и даже из программы, обязательной к исполнению и учителями, и детьми, можно выбрать нечто, что можно дифференцировать, учитывая особенности каждый личности школьника.
Раздел: Иное

Данная работа посвящена вопросу о роли мотивации и рефлексии в процессе обучения. Мастер-класс включает в себя изложение теоретического материала параллельно с демонстрацией педагогических методов и приёмов, используемых автором в своей профессиональной деятельности. Данная работа - это попытка приглашения к заинтересованному разговору, к обсуждению, а не строгое изложение полного и научно выверенного взгляда на обозначенную проблему. Именно поэтому мастер-класс был продуман таким образом, чтобы организовать живой диалог не только с теми, кто выступает в качестве учащихся на импровизированном учебном занятии, а также с присутствующими в аудитории коллегами. Работа представляет интерес для всего педагогического сообщества, т.к. тема, выбранная автором, актуальна при преподавании любого предмета не только в школе, но и в любом образовательном учреждении.

Раздел: Иное
Детально проработанный сценарий сказки "Piparkakkupoika" ("Пряничный человечек" - западноевропейский аналог русской народной сказки "Колобок"). Кроме сценария в материал входит фоновые рисунки на задний план сцены и музыкальное сопровождение. Материалы разработаны учителями финского языка ГБОУ СОШ № 200 с углубленным изучением финского языка Красносельского района г. Санкт-Петербурга Сысоевой Викторией Олеговной и Осиповой Екатериной Эдуардовной.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее