Совсем скоро наступит Новый год. И значит пора готовиться к этому празднику. Я предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению новогодней ёлочки из бисера, но не простой, а … из снежинок! Такой елочкой можно украсить большую настоящую елочку, используя нашу елочку из снежинок как елочную игрушку. А можно использовать в украшении интерьера. Инструкционная карта рекомендована, педагогам дополнительного образования по направлению бисероплетение, детям, которые любят заниматься творчеством и радовать близких подарками, сделанными своими руками, Инструкционная карта содержит описание последовательности действий, схемы плетения, перечень материалов и инструментов, необходимых для изготовления сувенира из бисера. Уровень сложности: средний. Рекомендуется тем, кто уже имеет достаточный опыт в плетении из бисера. Инструкционная карта предусматривает варианты выполнения данной работы.
Панова Р.А. елочка из бисера.pdf
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Иное
В ПРЕЗЕНТАЦИИ - ПОДБОР ЯРКИХ КАРТИНОК И СТИХОТВОРЕНИЙ , РАСКРЫВАЮЩИХ КРАСОТУ РОДНОЙ ЗЕМЛИ И ДАЮЩИХ ОТВЕТ НА ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС, ПОЧЕМУ ИНОСТРАНЦАМ СТОИТ ПОСЕТИТЬ РОССИЮ
Раздел: Иное

примеры игровых приемов и их использование на уроках английского языка на начальном этапе обучения

Раздел: Иное
Выбирая один из модулей для отчета, я долго думала какой модуль взять, какой модуль для меня был легким, а какой из них более сложный. И остановилась на модуле оценивание для обучения, оценивание обучения, так как вопрос оценивание для меня всегда создавал трудности. Работая при традиционных методах, оценить работу ребенка было сложно тем, что не было критериев оценивания. Всегда использовала суммативное оценивание, а формативное очень редко. И тем самым создавались иногда недоверительные отношения с учащимися, разногласия с родителями, а также с учителями. Этот вопрос для меня очень важен, поэтому приехав на практику в школу, я старалась применить разные виды формативного оценивания, для того чтобы заинтересовать учащихся, дать возможность самому понять как правильно сделать, прогнозы для будущего сделать.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее