Рефлексивный подход при обучении иностранным языкам

«В учебной деятельности и в воспитании всё должно основываться на личности учителя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности». К.Д.Ушинский

Основной целью обучения иностранному языку на современном этапе является формирование иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности таких ее составляющих как речевая компетенция; языковая компетенция; учебно-познавательная компетенция и социокультурная. Реализация такой цели направляет на необходимость поиска оптимальных путей организации учебно-воспитательного процесса. В этой ситуации коммуникативная деятельность учителя, направленная на установление педагогически целесообразных отношений педагога с учеником, приобретает большую значимость.