Обеспечение преемственности во внеурочной деятельности между ступенями начального общего и основного общего образования в школе полного дня в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта второго поколения.
Материал подготовлен коллективом авторов. В статье описаны основные вопросы и способы обеспечения преемственности во внеурочной деятельности в условиях школы полного дня. В качестве основного инструмента анализа деятельности используется методика "Зеркало инноваций".
Статья подготовлена на основании собственного опыта работы авторов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Помочь молодому специалисту успешно влиться в новую организацию — важнейшая задача руководителя. Адаптация новых сотрудников – одна из важнейших и первостепенных задач директора и администрации гимназии, от решения которой зависят общие показатели эффективности работы педагогического коллектива. Начинающему учителю необходима помощь опытного педагога-наставника. И именно наставничество сегодня заслуживает самого пристального внимания, потому что в нем отражена жизненная необходимость молодого специалиста получить поддержку профессионала, который способен предложить практическую и теоретическую помощь на рабочем месте.
Основные идея: используя возможности организации методической работы в гимназии создать условия для развития профессиональных качеств молодого педагога.
Целью наставничества является оказание помощи начинающему учителю начальных классов в его профессиональном становлении.
Дневник наставника- коуча расскажет как это сделать поэтапно.
План внутришкольного контроля ГУ «Первомайской ООШ»
2015 -2016 учебный год.
Содержание
Контроля
Цель проверки Вид
контроля Форма контроля Метод Кто
проверяет Выход
1 2 3 4 5 6 7
Август
Контроль за
комплектованием
классов Выявить комплектование,
составить списки по годам
Диагностический Анализ
Составление
списков директор СД
Контроль за
обеспеченностью
учебниками
Выявить готовность, составить списки
недостающих
Учебников
Предупредительный Обзорный контроль Собеседование с библиотекарем, с классными
руководителями директор
библиотекарь СД
Контроль за готовностью
кабинетов к учебному году Выявить
состояние ТБ,
готовность материальной базы,
методическое обеспечение Диагностический Обзорный контроль Рейд по кабинетам Профком,
директор СД
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: