Разработка проекта «Особенности организации инклюзивного образования в общеобразовательном учреждении в рамках программы «Доступная среда» направлена на:
- создание и отработка модели инклюзивного образования, которая исключает любую дискриминацию детей, обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для каждого ребенка, имеющего различные образовательные потребности.
- внедрение технологии инклюзивного образования в ОУ;
- отработку принципов инклюзивного образования в отношении ко всем детям (не только к детям с ограниченными возможностями здоровья).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
В условияхперехода к информационному обществу повышаются требования к уровню информационной компетентности учителя. Только имея соответствующую методическую подготовку, практический опыт работы с ИКТ, учитель способен построить современный урок.
Цель заседания творческой группы учителей -научить рационально, эффективно использовать ИКТ на уроках.
25.04.2014 г. в МБОУ «Средняя школа № 2 имени Е.В.Камышева» был проведен семинар на тему: «Взаимодействие субъектов образовательного процесса как средство реализации ФГОС».
Цель семинара: формирование представления о взаимодействии субъектов образовательного процесса как важнейшем условии эффективности реализации ФГОС –достигнута. В ходе мероприятия участники семинара познакомились с теорией и практикой по вопросу, со стратегией оптимизации взаимодействия субъектов ОП, проанализировали типы отношений, которые складываются в коллективе.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: