ПОЛОЖЕНИЕ О МЕХАНИЗМЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

Представляю материалы по организации внутришкольного контроля. Надеюсь, что кому-то, особенно начинающим завучам по УВР, они окажут помощь при составлении своего аналитического материала. Справки: - справка об итогах олимпиад 2011-2012 г.; - справка "Анализ воспитательной работы школы за1 четверть 2011-2012 г."; - справка "Итоги адаптации в 1 классе"; - справка по результатам экз 2011 г.; - справка о промежуточной аттестации; - справка о проверке повторения в 9-11 кл.; - справка о воспитательной работе в 5 кл.; - справка по итогам проведения диагностических работ в 4 кл.; - справка об итогах проведения пробного экзамена по русскому языку в 9 кл.; - справка об итогах проведения пробного экзамена в 11 кл по рус. яз.; - справка о подготовке учеников 11 кл к экзаменам.; - справка о безопасности перевозок школьников; - справка о проверке техники чтения.; - справка о проверке документации классного рукуководителя; - справка по итогам всеобуча; - отчет о профилактике второгодничества за 1 полугодие 2011-2012 уч. г.; - справка об итогах проверки обучающихся 7,8 видов; - справка о контроле за состоянием здоровья школьников.

В материале обращается внимание соблюдение ряда организационно-педагогических условий необходимых для достижения новых образовательных результатов: изменение позиции педагога; создание положительной мотивации учащихся; системное использование ЦОР; методически грамотное использование ЦОР; использование всего арсенала средств ЦОР; интерактивность использования; учет индивидуальных особенностей и траекторий развития; создание единой информационной среды образовательного учреждения; нивелирование отрицательных последствий использования ИКТ. Особое место в статье отведено результатам исследования по эффективности использования алгаритма применения презентации, созданные в программе Microsoft Power Point, не только учителем, но и учащимися. Прииведены фактические данные и алгоритмы работы