Физика.Ненаглядное пособие

Раздел: Дидактические материалы

Раздел: Дидактические материалы

Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Например, бескрайние просторы полей и белые берёзы наших лесов – это символы России. Есть символы, которые представляют и страну, и её историю, и народы, которые живут в данной стране. В нашей стране это Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Наш Грайворонский городской округ является частицей нашей огромной страны и так же имеет свои символы. На классном часе учительница познакомила нас с символикой Российской Федерации, Белгородской области и Грайворонского городского округа. Я заметила, что цветовая гамма гербов разная. Мне стало интересно, почему символика Грайворонского городского округа изображена на «золотом фоне»? Почему на гербе изображён ворон? Я решила узнать подробно о Грайворонской геральдике. Это явилось основанием для написания мною исследовательской работы. Перед началом своего исследования я провела опрос учащихся начальной школы по следующим вопросам: 1. Какая птица изображена на гербе Грайворонского городского округа? 2. Что обозначает «золотой фон» герба? Было опрошено 140 учащихся начальной школы. При ответе на первый вопрос 35 учащихся считают, что на гербе изображена ворона, 30 учащихся - орёл, 27 учащихся – ворон, другие варианты ответов – 48 учащихся. При ответе на второй вопрос 50 учащихся считают, что «золотой фон» герба – это цвет солнца, 25 учащихся – цветущие одуванчики, 18 учащихся – пшеничное поле, другие варианты ответов – 47 учащихся.

Раздел: Дидактические материалы

Исследовательский проект о вреде и пользе соли, о ее необычных свойствах. В данной работе соблюдены все этапы работы: актуальность, цель, поставлены задачи, проведены методы исследования. В проекте использованы методики диагностики между 3-4 классами ( анкетирование), а также мнение взрослых людей. Проведены интересные опыты, которые ребенок может выполнить самостоятельно. Использован краеведческий материал Кольского полуострова. В процессе исследования сделаны интересные поделки. Их можно использовать на уроках трудового обучения. Подведены итоги здорового образа жизни. С проектом можно участвовать в различных конкурсах урочной или внеурочной деятельности.