Здоровье человека — тема достаточно актуальная для всех времен и народов, а в XXI веке она становится первостепенной. Состояние здоровья российских школьников вызывает серьезную тревогу специалистов. Наглядным показателем неблагополучия является то, что здоровье школьников ухудшается по сравнению с их сверстниками двадцать или тридцать лет назад. При этом наиболее значительное увеличение частоты всех классов болезней происходит в возрастные периоды, совпадающие с получением общего среднего образования.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Работники детской библиотеки познакомили нас учителей с положением областного детского экологического конкурса «Костромская земля.» Прочитав его, я решила выполнить проект. Рассказав об этом своим четвероклассникам, они меня поддержали. Так возник наш проект. Данный проект создан с целью узнать творчество Костромского писателя Василия Бочарникова. Создать свою рукотворную книгу (Лэпбук – сравнительно новое средство обучения или форма организации учебного материала. Лэпбук - это самодельная книга, в которой в сжатом виде собраны все материалы по изучаемой теме. Он представляет собой папку или другую прочную картонную основу, на которую наклеены маленькие книжки (миникнижки — простые и фигурные, в виде кармашков, гармошек, белочек, стрелочек и т.д.), в которых организован и записан изучаемый материал.) не пересказывая произведения писателя, но заинтересовать других детей творчеством Василия Бочарникова.
В процессе создания проекта осуществляется систематизация и расширение представлений детей о разнообразии мира вокруг нас на земле, развитие интереса к их познанию, воспитание любви к книге, к человеку, к бережному отношению ко всему нас окружающему по произведениям Костромского писателя Василия Бочарникова.
Методическая разработка поможет учителю начальных классов в проведении занятий с использованием современных образовательных технологий, как проектная деятельность. Этот проект я выполнила в 2014- 2015 учебном году в 4 классе. Эта разработка может быть использована частично на уроках окружающего мира, на уроках чтения, на уроках изобразительного искусства, на уроках трудового обучения или во внеклассной работе.
Введение.
Читая некоторые сказки, мы часто встречаемся с понятиями Живая и Мертвая вода. Так, например, в чешской сказке «Златовласка» главный герой Иржик добывает Живую и Мертвую воду и тем самым выполняет последнее желание короля, необходимое для того, чтобы сосватать его дочь красавицу Златовласку.. Король - отец принцессы, чтобы проверить действительно ли это ЖВ И МВ, «капает на таракана МВ – и тот умирает, а ЖВ поливает засохшую розу – и сразу у нее листики зазеленели, лепестки раскрылись и по всему дворцу хрустальному поплыл дивный аромат»[1]. А в конце сказки принцесса Златовласка оживляет погибшего Иржика живой водой.. Чудеса!
Так что же действительно представляет собой Живая и Мертвая вода, которые так часто встречаются в сказках различных народов, и которые как волшебство, способны убивать и оживлять различные живые существа, будь то – растение, животное или человек?