Урок – игра "Мы и наши права» для первоклассников посвящена 60 -летию со дня принятия Генеральной Ассамблеей ООН Всеобщей декларации прав человека. В доступной форме дети познакомились с Конвенцией «О правах ребенка». Шла работа по формированию понятий “Права”, “Обязанности”, воспитанию гражданской позиции, терпимости, взаимопонимания и равенства, даже начиная с такого юного возраста. Знакомство с основными статьями Конвенции отрабатывалась по любимым сказкам. В ходе урока были получены ответы на Главные Вопросы: что дети могут, что обязаны делать и на что имеют право? Урок сопровождался мультимедийной презентацией.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
познакомить с основным законом - Конституцией России;
- дать представления о правах ребенка, объяснить детям, что означает понятие «право», объяснить, где отражены права;
- формировать представления о правах и обязанностях школьника;
- проверка в игровой форме знаний несовершеннолетними своих прав и обязанностей.
Тема: «Путешествие на остров Дружбы»
Цель:
• Научить учащихся находить радость в добром отношении друг к другу;
• воспитывать доброжелательность, умение принимать и дарить тепло, заботу, внимание, доброту.
Оборудование: компьютер, проектор, слайды, наглядность (карточки с лицами, тучки, солнышки для детей, одно большое солнце, лучи с надписями), мусорное ведро.
1. Организационный момент.
Настрой на урок.
-Здравствуйте, девочки!
-Здравствуйте, мальчики!
Здравствуйте! Всё-таки как приятно, когда с вами здороваются.
- Ира, скажи, а нужно ли здороваться?
- Почему? (Манера приличия, вежливость, уважение)
-А ведь поздороваться можно по-разному.
-Сейчас мы это попробуем изобразить.
У трех человек карточки
(грустно, весело, грубо).
Они читают их. Затем всем предстоит выбрать лучшее приветствие
и ответить на вопрос: Почему именно так, а не иначе?
Вывод: Здороваться нужно. Важно, с какой интонацией произносится это слово, потому что показывает настроение человека и отношение его к другому человеку.