Кроссворд на уроке французского языка как элемент игры

Игровые технологии повышают эффективность урока и интерес учащихся к предмету. Кроссворд как элемент игры при групповой работе (соревнование команд) вызывает у детей положительные эмоции и делает более интересным усвоение изучаемого материала. Используя http://puzzlecup.com/crossword-ru/, составлен кроссворд для обобщающего урока в 5 классе по теме «Прошедшее время Passé composé». Решение этого кроссворда стало плавным переходом к выполнению упражнений на основе знакомого стихотворения «Nous avons joué». (Раздаточный материал прилагается)
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Данный курс по выбору предназначен для учащихся девятых классов эстетической, гуманитарной направленностей, он является предметно-ориентированным. Однако он может быть востребован и обучающимися других направленностей как возможность для повышения языковой и социокультурной компетенции.
Тема: «Un art pictural» Тип урока: урок комбинированный Оборудование: проектор, интерактивная доска SmartBoard, программа Notebook. Исходная компетенция учителя (владение ИКТ): владение компьютером и проекционным оборудованием, детальное знакомство с цифровыми ресурсами по теме изучаемого урока, владение программой Notebook. Исходная компетенция ученика (владение ИКТ и инструментами интерактивной доски): от учащихся потребуется умение работать инструментами ИД. Ролевые отношения учителя и ученика, роль компьютера. Роль учителя: организовать работу учеников. Проверить результативность этой работы. Роль компьютера и ИД: обучающая, информационная, контролирующая. Роль ученика: принимать активное участие в работе, выполнять задачи, поставленные учителем. Пояснительная записка: При выборе темы урока для изучения в 7 классе я руководствовалась возрастными особенностями учащихся. Программа по французскому языку « Le français c`est super!» для общеобразовательных школ. Автор: КулигинаА.С, Щепилова А.В.
Контрольная работа по фанцузскому язику
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее