Данная разработка может использоваться в качестве заключительного урока по теме " Париж" в 4 классе , а также служить отправной точкой для проектной работы. В данной разработке представлена технологическая карта урока с подробным описанием целей, задач и действий учителя. Прилагается презентация урока и дополнительный материал.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
В сочетании с уроками французского языка, театрализованная практика является для обучающихся лучшим средством изучения языка, так как в процессе усвоения текста добавляются выразительная интерпретация и произношение с соответствующей интонацией. Предлагается вариант перевода на французский язык русской народной сказки "Лиса и журавль".
Разработка по теме «Promenades à travers Paris» представляет собой урок-путешествие, дающий учащимся возможность не только повторить основные достопримечательности французской столицы в виде интеллектуальной игры, но и совершить путешествие во времени (посетить Париж в момент его рождения), а так же, призвав на помощь всю свою логику, разобраться с таким грамматическим явлением, как пассивный залог (la voix passive), используя знакомый лексический материал. Учащимся предлагается достаточное количество грамматических и лексических упражнений, основанных на интересном страноведческом материале.
Автор работы рассматривает проблему обучения письменй речи на уроках французского языка. Письмо - сложное речевое умение, формированию которого необходимо уделять серьёзное внимание на уроках иностранного языка. Поэтому автор предлагает свою систему обучения письменной речи: обучение графике и рфографии, правильному формированию корреспонденции, различным видам упражнений при обучении коммуникативным письменным умениям, при фомировании навыка восприятия письменной речи и формировании навыка инициативного письменного общения. Акцентирует внимание на системе постоянного учёта знаний, умений и навыков учащихся.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее