Тема: «Un art pictural»
Тип урока: урок комбинированный
Оборудование: проектор, интерактивная доска SmartBoard, программа Notebook.
Исходная компетенция учителя (владение ИКТ): владение компьютером и проекционным оборудованием, детальное знакомство с цифровыми ресурсами по теме изучаемого урока, владение программой Notebook.
Исходная компетенция ученика (владение ИКТ и инструментами интерактивной доски): от учащихся потребуется умение работать инструментами ИД.
Ролевые отношения учителя и ученика, роль компьютера.
Роль учителя: организовать работу учеников. Проверить результативность этой работы.
Роль компьютера и ИД: обучающая, информационная, контролирующая.
Роль ученика: принимать активное участие в работе, выполнять задачи, поставленные учителем.
Пояснительная записка:
При выборе темы урока для изучения в 7 классе я руководствовалась возрастными особенностями учащихся. Программа по французскому языку « Le français c`est super!» для общеобразовательных школ.
Автор: КулигинаА.С, Щепилова А.В.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Элективный курс рассчитан на 34 часа, рекомендован для обучающихся 10-11 классов.
Курс способствует формированию грамматических навыков, необходимых для устного и письменного общения на французском языке в различных сферах и ситуациях коммуникации с носителями данного языка.
Разработка урока предназначена для учеников 3-ого класса. Содержит: конспект урока и презентацию. Задачи:повторение и закрепление РО и л.е. по теме «семья» (члены семьи, описание внешности, части тела, спряжение глаголов I, III группы),развивать лингвистические способности учащихся (фонематический слух, догадка, имитация)
Автор: Шаройко М.В.