Сообщение по теме "Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения"

Раздел: Иное

Я – молодой учитель. В этом году начала работать со своим классом по УМК «Перспективная начальная школа». Выбор УМК был обусловлен: - «перспективная начальная школа» - это личностно-ориентированная модель, личностно-коммуникативная модель; -имеет полное методическое сопровождение, Учебник, хрестоматию, тетради для самостоятельных работ; -в учебниках прослеживается система разнообразных упражнений по развитию произвольности психических процессов («заключи в красную рамку, обведи синим карандашом», пошаговое выполнение заданий…), работа по развитию мелкой моторики («раскрась, обведи, нарисуй»); -программа соответствует Федеральному компоненту ГОС 2004 года по начальному образованию.

Раздел: Иное

Раздел: Иное

Не секрет, что основным приёмом, обеспечивающим развитие навыка чтения, является многократное обращением тексту, перечитывание его каждый раз с новым заданием. Вот тогда-то ребёнок открывает в нём что-то новое, чего не заметил в первом чтении. Цель учителя здесь: создать благоприятные условия для работы над содержанием, разбором и усвоением прочитанного на основе разнообразия форм, методов и видов работы, стараться подчинять уроки чтения урокам русского языка, окружающего мира, развития речи, больше внимания уделять словарной работе, чаще использовать различные творческие задания, сочетать коллективную и индивидуальную работу на уроке, учить работать с текстом.