Д.Н. Мамин - Сибиряк «Сказка про Храброго Заяца, Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»

Раздел: Разработки Уроков

В конспекте урока описана работа над произведением К.Д. Бальмонта "Осень". Для ребят второклассников это первая встреча с этим автором. Возникают вопросы: А почему у поэта такая необычная фамилия? Кто он по национальности? Когда он жил, о чём писал? На все эти вопросы ребята получат ответы. Поэт-символист Бальмонт символом осени считает слёзы,поэтому у него "скоро осень проснётся и заплачет спросонья". В конспекте предсталены виды работы с рабочей тетрадью, работа с детской книгой .

Раздел: Разработки Уроков

С переходом системы общего образования на ФГОС второго поколения особую актуальность приобрел системно-деятельностный подход. Для реализации системно-деятельностного подхода на уроках окружающего мира используются исследовательская, творческая деятельность: дети поставлены в условия, когда могут самостоятельно добывать знания, применять их в нестандартных ситуациях, размышлять, фантазировать, играть. Это способствует созданию у учеников эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой работе, улучшает общую работоспособность.

Раздел: Разработки Уроков

Урок закрепляет и обобщает знания о прочитанных произведениях в разделе "Чудесный мир классики".На данном уроке идёт работа с жанрами: басня, сказка, рассказ.Особенностью этого урока является обобщающий кроссворд по теме,прослушивание басни Толстого,задания, представленные в игровой форме.