сценарий урока литературного чтения "Внутренний мир героя рассказа Бориса Житкова "Как я ловил человечков"

В уроке используются элементы технологии дебатов.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Конспект урока составлен по учебнику Л.Ф.Климановой и др. 4 класс (3 часть).
Урок литературного чтения в 3 классе.Тема урока: А. Куприн «Слон» Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Цель: Ознакомить с рассказом Куприна “Слон”, дать представление о жизни и творчестве писателя, учить понимать поступки героев и их эмоциональное состояние, рассуждать, делать выводы о том, что происходит в душе героев рассказа, что их волнует и что является мотивом поступков, создать условия для формирования читательской грамотности учащихся Учебные задачи, направленные на достижение: предметных результатов обучения - эмоционально и осознанно воспринимать художественный текст, выявлять его особенность, главную мысль; - отвечать на вопросы по содержанию художественного текста, соотносить впечатления со своим жизненным опытом личностных результатов обучения: - формирование положительного отношения к познавательной деятельности; - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками; - формирование коммуникативных умений; - воспитание лучших качеств личности: чуткости, сопереживания, доброты, трудолюбия, терпения; метапредметных результатов обучения:- формирование умения принимать и сохранять учебную задачу, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; - формирование готовности слушать собеседника, признавать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; - развитие способностей к самостоятельной аналитической и оценочной деятельности с разными видами информации; - развитие речи, операций мышления для решения проблемных ситуаций.
Урок по обучению грамоте, по развивающей программе Л.Д. Занкова
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее