Обучающиеся составляют портрет главного героя произведения - Тараса с помощью интеллект- карт. Учатся выборочному пересказу произведения с опорой на интеллект- карту. Особое внимание уделяется на уроке развитию личностных УУД .
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
На данном уроке мы продолжаем знакомство с творчеством К.Г.Паустовского.
Дети учатся объяснять, анализировать поступки героев с целью составления характеристики и выявления мотивов поступков, учится строить высказывания о своем отношении к герою.
Учащиеся должны определить идею сказки -торжество любви, добра над злом.
На уроке идет работа по развитию навыков работы с текстом, умению свободно ориентироваться в тексте, отвечать на поставленные вопросы.
Характеристика деятельности учащихся:
• Читать стихотворение, отражая настроение;
• Находить в стихотворении яркие, образные слова и выражения;
• Объяснять смысл выражений с опорой на текст;
• Определять авторское отношение к литературному произведению;
• Самостоятельно оценивать свои достижения.
(Фонограмма звучания дождя. Ф.Шопен Вальс дождя.Групповой проект.Синквейн
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: