Цели и задачи урока:
• закрепить знания, приобретённые детьми при изучении нумерации чисел от 1 до 5;
• Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, память, внимание, воображение, развивать умение ориентироваться в тетради;
• проверить умение различать геометрические фигуры;
• продолжать готовить детей к составлению и решению задач;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Разработка данного урока представляет собой: план-конспект урока, презентацию к уроку, дидактический материал. Тема урока "Устные и письменные приёмы вычислений". Урок-обобщение изученных методов и приёмов вычислений.
Урок математики в 4-ом классе по учебнику Л.Г.Петерсон "Площадь прямоугольного треугольника" разработан на основе деятельностного метода обучения, это открытие учащимися нового знания. К уроку предлагается презентация.
Целью данного урока являлось формирование усвоения смысла умножения двузначных чисел , которая реализовывалась на уроке через решение следующих задач:
1. Учебно-познавательная – закреплять навык умножения двузначных чисел по алгоритму;
2. Развивающая – создать условия для развития аналитико-синтетических умений,
познавательных процессов (логического мышления, зрительной памяти)
3. Воспитательная – воспитывать у обучающихся интерес к математике,
через применение ИКТ.
Тип данного урока – урок закрепления изученных знаний, с
использованием ИКТ, на данном уроке была использовано мультимедийное сопровождение, ко всем этапам урока, позволило не только создать комфортную, благоприятную атмосферу, но и способствовало развитию высокой мотивации , снижению утомляемости обучающихся, оптимальному уровню усвоению материала.
ИКТ сделало урок ярким, интересным и позволило учителю
привлечь и удержать внимание обучающихся на протяжении всего урока.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: