Урок математики в 3 классе по УМК "Перспективная начальная школа"

10 марта 2011
Тему "Умножение на двузначное число" Составила Бобкова Елена Михайловна учитель начальных классов МОУ "Сорочинская СОШ" Омской области Калачинского района с Сорочино
Бобкова ЕМ. математика №76 3 класс.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Основные цели: 1.Сформировать представление о числе 10, составе числа 10, записи числа 10 в знаковой форме, сложении и вычитании в пределах 10. 2.Актуализировать умение решать примеры и простые задачи. 3.Развитие внутренней потребности включения в учебную деятельность, воспитание трудолюбия.
1.Ознакомить с решением простых задач на уменьшение числа в несколько раз, при этом раскрыв смысл слов «меньше в 2 (3, 4, …) раза». 2.Проверить знания таблиц умножения и деления с числом 4. 3.Закрепить умение решать простые и составные задачи.
На уроке дети знакомятся с приёмом прибавления числа 5 разными способами. Задания в устном счёте позволяют подготовиться к изучению нового материала. Путём наблюдения и применения полученных ранее знаний через совместную деятельность дети делают новые открытия. Учатся прибавлять число 5, используя переместительное свойство сложения, знание состава числа 5, а также при переходе через десяток дополнение числа до 10 и прибавление остальных единиц. Использование разных методов, приёмов и форм работы (индивидуально, в парах, группах) направлено на достижение цели урока. Очень важной является и самооценка учеников на основе принятых критериев.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее