Рабочая программа и тематическое планирование по математике. УМК "Перспективная начальная школа" ФГОС.

Раздел: Тематическое Планирование

Раздел: Тематическое Планирование

По учебнику М.И.Моро 5часов в неделю 34недели К концу 3 класса учащиеся должны уметь: Называть: - компоненты арифметических действий (сумма, слагаемое; разность, уменьшаемое, вычитаемое; произведение, множитель; частное, делимое, делитель). Воспроизводить по памяти: - результаты табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20. умножения и деления; - единицы длины:1км = 1000м, 1м = 100 см, 1м = 10 дм. 1дм = 10см, 1см = 1мм; времени:1ч = 60 мин. 1мин = 60с, 1сут = 24ч, 1год = 12мес; массы: 1кг = 1000г, 1т = 1000кг.

Раздел: Тематическое Планирование

Факультативный курс «Конструирование» дает возможность дополнить учебный предмет «Математика» практической конструкторской деятельностью учащихся. Конструкторско-практическая деятельность обуславливает формирование элементов конструкторского и технического мышления, конструкторских и технических умений, способствует актуализации и закреплению в ходе практического использования математических знаний и умений, повышает уровень осознанности изученного геометрического материала, создает условия для развития логического мышления и пространственных представлений учащихся. Курс предназначен для учащихся 4х классов, рассчитан на 34 часа и является продолжением курса «Конструирование» для 3 класса. Занятия предполагают большое количество практических работ с различными материалами: бумагой, картоном, тканью, пластилином, проволокой, а также работу с различного вида конструкторами. Курс «Конструирование» опирается на математические знания учащихся, а значит, изучение содержания факультативного курса не должно опережать изучения на уроках математики базовых для него тем.