Проблема продолжительности жизни

Реализация проекта осуществляется в рамках курса окружающего мира в теме «Тело и вещество». Проект позволяет развить: коммуникативные навыки учащихся; практические умения учащихся; умение обрабатывать информацию, выбранную из различных источников в ходе выполнения исследовательских работ. Выводы, сделанные каждой группой, позволят: прийти к ответу на основополагающий вопрос: «Какие загадки таит в себе мыльный пузырь?» подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу: «Мыльный пузырь - это тело, состоящее из смеси веществ»

Мне нравится читать книги о кошках, смотреть по телевизору передачи с их участием. Из энциклопедии я узнала, что кошки бывают разных пород. А тигры, львы, леопарды, рыси и пантеры, оказывается, тоже относятся к семейству кошачьих. И я задалась вопросом: «А какой же он, мой кот?». И решила провести исследование своего кота, для того, чтобы узнать, о нем побольше: о его жизни, характере, привычках, повадках, о его особенностях поведения. Тема моего исследования: «Мой незнакомый знакомый кот». Задачи исследования: 1.Исследовать и описать внешний вид моего кота. 2. Выяснить, что умеет делать мой кот. 3. Изучить зрение и слух моего кота. 4. Проверить, чего боится мой кот. 5. Проанализировать, как спит и ест мой кот.