Урок по окружающему миру, 4 класс,тема "Внимание"

Раздел: Разработки Уроков

Урок в форме путешествия,класс разделен на несколько групп.Каждая из которых рассказывает об одной из национальностей, проживающих на территории Краснодарского края.Урок помогает понять и относиться с уважением к людям других национальностей.

Раздел: Разработки Уроков

Цели: - вместе с учащимися определить условия сохранения и укрепления здоровья; • воспитывать стремление соблюдать эти правила; • закреплять навыки гигиены; • учить правильно распределять время работы и отдыха (режим дня); • развивать речь, внимание, мышление (умение сравнивать, обобщать, делать выводы); • учить само- и взаимо-оценке, терпимости, умению работать в группе; • воспитывать волю, умение сдерживать себя; • формировать УУД. Оборудование: 1. Учебник А. А. Плешаков, Мир вокруг нас, 2 класс, 2 часть, Москва, «Просвещение», 2011г. 2. Ожегов. «Словарь русского языка» 3. Мультимедийный проектор. 4. Компьютер. 5. Карточки (цели урока, условия сохранения здоровья, предметы личной гигиены), 6. Щётки зубные, щётка для одежды, щётка для обуви. 7. Листы бумаги, фломастеры, цветные карандаши, Технологии: - здоровьесберегающие; - использование ИКТ; - использование элементов развивающего обучения и игровых методов. - использование элементов исследовательской работы на уроке.

Раздел: Разработки Уроков

Цель урока: Организовать повторение изученного материала по теме осенние изменения в природе; развивать память, внимание, мышление, речь учащихся; воспитывать умение работать в паре и прислушиваться к чужому мнению. Задачи: обеспечить усвоение информации о подготовке к зиме животных, растений. Планируемые результаты: Личностные: развитие познавательных интересов, учебной мотивации, чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой художественной культурой. Регулятивные: формирование способности принимать и сохранять учебную задачу и следовать ей в учебной деятельности; умение взаимодействовать со сверстниками в учебной деятельности. Познавательные: развитие любознательности, творчества, умения выделять главное существенное, ориентации в возможностях информационного поиска; умения адекватно, осознанно и произвольно строить свое высказывание в устной речи. Коммуникативные: формирование умения находить общее решение, осуществлять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.