Москалева Г.М. "Урок-экскурсия по москвоведению"

Раздел: Разработки Уроков

Логика в отличии от многих теоретических и прикладных наук не имеет собственного содержания и может выполнять только инструментальную, технологическую функцию в отношении человеческой деятельности и мышления. Обучение логическому мышлению основывается на формирование определенных компетенций. В процессе логического мышления происходит использование различных умений и навыков в различных ситуациях. Представленная разработка урока составлена на основе наиболее значимых мыслительных (логических) операций. Постановка цели деятельности, выявление противоречий, формирование гипотез, их решение и проверка (т.е. основные логические операции: обобщение, анализ, синтез, абстракция, конкретизация) делают сами обучающиеся. Результаты по формированию компетенций могут быть достигнуты при использовании на уроке работы в малых группах.

Раздел: Разработки Уроков

нет описания

Раздел: Разработки Уроков

«Окружающий мир 2 класс» Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков Тема урока: « Разнообразие животных». Цель: познакомить с новой классификации животных и их групповыми признаками. Тип урока: урок «открытия» новых знаний. Методы обучения: проблемный, поисковый, словесный. Приемы ТРКМЧП: кластер, концептуальная таблица, схема "Фишбоун". Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная. Средства обучения: учебник, раздаточный материал, компьютер, проектор.