Урок по курсу «Мир вокруг нас» по учебному комплекту А.А.Плешакова 1 класс Раздел: «Что и кто?». 1 четверть Составила: Рахимова Ф.Ф., учитель начальных классов МОУ СОШ № 4 Г.Пыть-Яха Тема урока: Почему их так назвали? Цель урока: -познакомить детей с отличительными признаками зверей, внешним строением, с их разнообразием Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ. Задачи урока: Образовательные: -учить определять принадлежность животного к своей группе Развивающие: - способствовать развитию творческих способностей учащихся, Воспитательные: - способствовать бережному отношению к природе Оборудование: - демо - слайды ИКС « Кирилл и Мефодий», , компьютер и проектор, перфокарты .
Почему их так назвали окружающий мир 1 класс.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Тема урока окружающего мира "Птичьи секреты" 2 класс УМК "Перспектива". К уроку предлагается презентация "Добро пожаловать на урок-окружающий мир".
Урок проводится в 3 классе. Урок-обобщение. Класс делится на группы (правила деления определяет педагог) Урок очень интересный, динамичный, детям очень понравилось.
Проведение урока во 2-м классе по теме «Невидимые нити» по программе «Окружающий мир» УМК «Школа России» под редакцией А.А.Плешакова способствует формированию у учащихся единого образа мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого. Также закладывает фундамент экологической и культурологической грамотности у обучающихся, помогает систематизировать и расширить представления детей о живой и неживой природе, связях между ними. Урок развивает познавательный интерес, воспитывает у них любовь к Родине.
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее