Урок окружающего мира в 4 классе (система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова)

Раздел: Разработки Уроков

Цели: - вместе с учащимися определить условия сохранения и укрепления здоровья; • воспитывать стремление соблюдать эти правила; • закреплять навыки гигиены; • учить правильно распределять время работы и отдыха (режим дня); • развивать речь, внимание, мышление (умение сравнивать, обобщать, делать выводы); • учить само- и взаимо-оценке, терпимости, умению работать в группе; • воспитывать волю, умение сдерживать себя; • формировать УУД. Оборудование: 1. Учебник А. А. Плешаков, Мир вокруг нас, 2 класс, 2 часть, Москва, «Просвещение», 2011г. 2. Ожегов. «Словарь русского языка» 3. Мультимедийный проектор. 4. Компьютер. 5. Карточки (цели урока, условия сохранения здоровья, предметы личной гигиены), 6. Щётки зубные, щётка для одежды, щётка для обуви. 7. Листы бумаги, фломастеры, цветные карандаши, Технологии: - здоровьесберегающие; - использование ИКТ; - использование элементов развивающего обучения и игровых методов. - использование элементов исследовательской работы на уроке.

Раздел: Разработки Уроков

Цель: посредством организации исследовательской деятельности познакомить учащихся со странами Бенилюкс.

Раздел: Разработки Уроков

Материал урока преназначен для изучения блока нового учебного материала средствами технологии игровой деятельности, чтобы познакомить учащихся с жизнью зимующих птиц -содействовия умению проводить простые наблюдения, делать выводы, работать с текстом учебника; - выполнения заданий в тетради «Наблюдаем и трудимся»; воспитания бережного отношения к природе