Урок окружающего мира в 4 классе (система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова)

Раздел: Разработки Уроков

Цель: обобщить знания детей, полученные в процессе изучения темы « Планета Земля» по образовательной системе «Школа – 2100», 2 класс; развивать быстроту мышления, сообразительность, умение использовать полученные знания, пробуждать интерес к изучению данного предмета.

Раздел: Разработки Уроков

Логика в отличии от многих теоретических и прикладных наук не имеет собственного содержания и может выполнять только инструментальную, технологическую функцию в отношении человеческой деятельности и мышления. Обучение логическому мышлению основывается на формирование определенных компетенций. В процессе логического мышления происходит использование различных умений и навыков в различных ситуациях. Представленная разработка урока составлена на основе наиболее значимых мыслительных (логических) операций. Постановка цели деятельности, выявление противоречий, формирование гипотез, их решение и проверка (т.е. основные логические операции: обобщение, анализ, синтез, абстракция, конкретизация) делают сами обучающиеся. Результаты по формированию компетенций могут быть достигнуты при использовании на уроке работы в малых группах.

Раздел: Разработки Уроков

Разработка урока по предмету «Окружающий мир» 2 класс ТЕМА: Водоемы ЗАДАЧИ: познакомить детей с разнообразием водоемов, частями реки, развивать способность к эстетическому восприятию природы.