Экскурсия Окружающий мир

Раздел: Разработки Уроков

Данный урок позволит сформировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни; о здоровом образе жизни; выделить факторы, влияющие на здоровье человека; установить основы здорового образа жизни; рассмотреть взаимосвязь здоровья и образа жизни.

Раздел: Разработки Уроков

Планирование занятия, построенного на системно-деятельностном подходе, предполагает следующую последовательность действий учителя и учащихся: 1. проблемная ситуация («Спасти и сохранить редкие растения и животных»), 2. ее трансформация в учебную ситуацию – через осознание ребенком ограниченности своего знания – отсутствие опыта анализа внешнего вида редких растений и животных и своего эмоционального состояния в связи с проблемой биоразнообразия, 3. формулировка учебной задачи – «Чему я должен научиться, чтобы решить проблему?», 4. решение учебной задачи (контроль сформированости понятий «окружающая среда», «экология», «экологическая связь», «цепь питания»; представлений о правилах поведения в природе в ситуации учебно-проектного типа, анализ объекта по плану (применение регулятивных учебных действий) 5. рефлексия результатов – предметных, деятельностных, личностных.

Раздел: Разработки Уроков

Конспект урока. Окуружающий мир.2 класс. Составила: Накарякова Т.С. Учитель начальных классов МАОУ СОШ №1 «Полифорум» Серов, 2014г Цель урока: обсудить важнейшие правила поведения детей в природе; формировать коммуникативную компетентность. Оборудование. Газеты: «Мир вокруг нас», « Мы друзья природы»..