урок окружающего мира "Посуда" для учащихся 3 классов коррекционных школ 8 вида

29 января 2013

урок знакомит учащихся с видами посуды,её историей происхождения, культурой принятия пищи.Содержание урока может быть использовано на уроках культуры в коррекционных школах.

urok-oznakomleniya-s-okruzhayuschim-mirom-v-3-klasse.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Ф.И.О. учителя: Митина Елена Геннадьевна. № школы, район: ГОУСОШ №160 Красногвардейского района с углублённым изучением английского языка. Учебный комплект: Система учебников «Перспектива»; А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкая «Окружающий мир» 1 класс, стр. 40 – 41 Тема урока: «Кто ещё у нас живёт?» Цель и задачи урока Цель: организовать совместную деятельность учащихся и учителя с целью расширения знаний о домашних животных. Задачи: Систематизировать и расширить представления детей о жизни домашних животных и их пользе для человека; Расширить кругозор учащихся о способах ухаживания за домашними животными; Развивать речь, внимание детей, чувство ответственности за жизнь домашних животных; Воспитывать любовь к домашним животным. Тип урока: Комбинированный урок

Курс "Открытие мира" позволяет преодолеть это противоречие и создать систему, оптимально сочетающую идеи интеграции и дифференциации. Основное внимание уделяется выработке общей платформы сближения предметных знаний. Заполняя незнание на стыке уже имеющихся знаний, они находят существующие между ними связи, что способствует развитию эрудиции у детей и формированию представлений об общей картине мира

Пояснительная записка к уроку окружающего мира в 1 классе по теме « Жизнь лесных зверей зимой» В рабочей программе «Окружающий мир. 1 класс» тема «Жизнь лесных зверей зимой» находится в содержательном блоке «Человек и природа». На изучение этой темы отводится 2 часа (31 урок – открытие новых знаний и 32 урок- обобщение изученного материала). В данном случае предлагается проект 1 урока (31 урока) по этой теме. Проект урока построен в соответствии с требованиями ФГОС: в проекте урока отслеживаются все основные этапы урока (организационный и мотивационный моменты, актуализация знаний обучающихся, открытие новых знаний, формирование первичных умений на основе самоконтроля, рефлексия); на каждом этапе фиксируется деятельность учителя и учеников, а также определяются УУД, которые формируются в ходе деятельности на уроке. На уроке организованы: фронтальная работа, работа в парах, физкультминутка, игра «Отгадай зверя», т.е отслеживается смена видов деятельности, что поддерживает высокий уровень работоспособности ( как один из элементов здоровьесберегающих технологий на уроке). Особое внимание уделяется изучению зверей своего края. Проект урока дополняется презентацией для игры «Отгадай зверя».
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее