Данный урок соответствует Стандартам второго поколения.На уроке отрабатывались универсальные учебные действия.Использована групповая форма работы.Урок вызвал положительный эмоциональный отклик у детей.
познакомить учащихся с понятиями “природные богатства”, “живые и неживые природные богатства”, “силы природы”; - развивать умение наблюдать, анализировать, классифицировать природных богатств, разделив их на живые, неживые и силы природы, творчески мыслить; - воспитывать бережное отношение к природе.
Урок окружающего мира в 4 классе по программе Плешакова "Природные зоны России. Зона пустынь"
Конспект урока окружающего мира для учащихся 3 класса по программе А.А.Плешакова. На уроке дети рассказывают о водоёмах Сергиева Посада, степени их загрязнения.
No comments