Реализация развивающей функции на данном уроке обеспечивает осознание отдельных (доступных для понимания) связей в природном и социальном мире, психическое и личностное развитие школьника; формирование предпосылок научного мировоззрения. Обеспечивается формирование общеучебных умений — выделять существенные и несущественные признаки объекта, сравнивать, обобщать, классифицировать, понимать главную мысль научного текста, осознавать, что любое событие происходит во времени и пространстве, фиксировать результаты наблюдений. предполагает и формирование элементарной эрудиции ребенка, его общей культуры, овладение знаниями, превышающими минимум содержания образования.
Урок-исследование по окружающему миру в 3 классе, автор учебника А.А.Плешаков. Автор: Храмцова Валентина Николаевна, Тема урока: Домашние животные. Про кошек и собак. Задачи: 1. Познакомить детей с некоторыми породами собак и кошек, воспитать любовь к животным, ответственность за них и бережное к ним отношение. 2. Активизировать исследовательскую деятельность учащихся. 3. Воспитывать любовь и уважение к домашним питомцам, учиться следить за 4. здоровьем своего питомца и своим здоровьем. Планируемые достижения учащихся: 1. усвоить правила ухода за животными; выработать ответственность за воспитание животных, которые живут дома; 2. запомнить новые для себя породы собак и кошек. 3. запомнить правила поведения с бездомными и больными животными 4. прививать любовь к животным.
Разработка урока по окружающему миру с презентацией и самоанализом.
No comments