Урок с ИКТ поддержкой.Цель урока: сформировать у учащихся представление о природной зоне Арктики; познакомить учащихся с географическим положением этой природной зоны, климатиче-скими условиями, растительным и животным миром, деятельностью человека.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

Цель: 1. Формирование у учащихся представления о грибах как особом царстве живой природы. Задачи: 1. Познакомить с особенностями строения шляпочных грибов. 2. Показать значение грибов в жизни растений, животных и человека. 3. Сформулировать правила сбора грибов с использованием теста. 4. Познакомить с правилами оказания первой помощи при отравлениях грибами. 5. Развитие умений различать съедобные и несъедобные грибы. 6. Воспитание бережного отношения к природе вообще и к царству грибов в частности; правильного поведения в природе.

Сформировать представления учащихся о подземных богатствах, познакомит детей с полезными ископаемыми, их применением, свойствами, охраной подземных богатств.
Тема рассматривается в разделе "Природные зоны" на уроках учебной дисциплины "Ознакомление с окружающим миром" в 4 классе. Цели урока: 1. Образовательная: Познакомить учащихся с характерными особенностями тундры, ее растительным и животным миром. Установить взаимосвязи, существующие в данной зоне; Формировать знания учащихся об особенностях природы Севера, животном и растительном мире; Формировать умение определять природную зону по основным признакам; 2. Развивающая: Содействовать формированию и развитию учебно – информационных умений и навыков младших школьников, а также умению работать в группах. Содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся; Создать условия для развития речи учащихся, для развития логического мышления, умения анализировать и делать выводы; 3. Воспитательная: Показать роль человека в жизни природы, дать возможность задуматься о необходимости ее охраны; Способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее