Морфологические разборы

Особенности работы с презентацией: 1. Перед началом работы необходимо снизить уровень безопасности. В PowerPoint 2003: после запуска PowerPoint открываем меню «Сервис – Макрос – Безопасность» и выставляем в открывшемся окне флажок в строке «Средняя». Сохраняем изменения в презентации, закрываем и открываем вновь. Теперь при открытии презентации появляется окно запроса. Выбираем «Не отключать макросы». 2. После работы с тренажером закрываем презентацию, не сохраняя изменения. Использованные источники: Савченко Е. М. Оболочка для теста закрытого типа в PowerPoint

Зрительные диктанты проводятся в 3 классе 2 раза в месяц, но можно проводить чаще. Цель данного вида работ: развивать орфографическую зоркость. Мои зрительные диктанты направлены также на тренировку внимания, активизацию мышления и способствуют осознанному запоминанию правильного написания. Для лучшего восприятия текста учащимися каждое предложение начинается с новой строки. По ходу работы запись скрывается. Дается установка на зрительное запоминание каждого предложения. (Запись предлагается для восприятия из расчета 1 секунда на 1 слово). По окончании диктанта делается устный разбор записанного: анализ семантический, звуко-буквенный, морфологический, словообразовательный и т. д. в зависимости от орфографической ситуации.