Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Тема: Написание слов с буквосочетаниями чк, чн, нч. Обозначение мягкости согласных звуков на письме.
26 ноября 2015
Цель: формировать умение распознавать в словах сочетания чк, чн, щн и правильно их писать; развивать орфографическую зоркость, внимание, образное и логическое мышление, связную речь учащихся; воспитывать интерес к русскому языку, чувство коллективизма, бережное отношение к животным.
Оборудование: таблицы, иллюстрации, карточки для самостоятельной работы, работы в парах и группах, карта путешествия, дидактическая игра «Радуга».
urok-chkchn.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
Тема : « Согласная буква Ц. Написание строчной буквы «ц»».
КЛАСС: 1
ПРОГРАММА: УМК «Школа России»
Тема : « Согласная буква Ц. Написание строчной буквы «ц»». Технологическая карта
Раздел: Разработки Уроков
1. Урок проведен в 4 классе, традиционная система обучения, «Школа 2100».
2. Данный урок 1 по теме : «Имя существительное», на которую по учебному плану отведено 33 часа.
Тип урока: урок введения в новую тему.
Спецификой урока является применение ИКТ.
ЗАДАЧИ УРОКА:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ –
• обобщить, систематизировать и актуализировать имеющиеся знания об имени существительном
• повторить орфографию имен существительных
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ –
• воспитывать аккуратность при выполнении письменных заданий
• воспитывать чувство коллективизма, работать в парах
• учить адекватно оценивать себя и других
РАЗВИВАЮЩИЕ –
• развивать устную и объяснительную речь учащихся, расширять их лексический кругозор;
• учить размышлять, формулировать свои мысли, высказывать их вслух;
• учить эстетически воспринимать слово, речь,
• Развивать умение правильно и точно использовать в речи имена существительные.
Раздел: Разработки Уроков
Данный урок построен на проблемно-поисковом методе. В ходе урока рассуждая, сравнивая, классифицируя учащиеся дают ответ на вопрос: «Чем отличается слово от предложения?» Знание открытое самостоятельно навсегда запоминается и умело применяется на практике.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42 (с 10:00 до 18:00 по будням)
Общество с ограниченной ответственностью "Институт Повышения Квалификации и Профессиональной Переподготовки" ИНН 5300023216 ОГРН 1265300000943
