Рабочая программа по русскому языку 2 класс УМК "Начальная школа 21 века"

Раздел: Тематическое Планирование

Данный проект рабочей программы составлен для организации учебной деятельности учащихся по развивающему обучению (система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова) на основе программы по русскому языку (Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В. Русский язык. Программа для четырехлетней начальной школы. - М.: Издатель Рассказов, 2000.) Назначение предмета «Русский язык» в начальной школе состоит в том, чтобы заложить основу формирования функционально грамотной личности и коммуникативной компетенции младших школьников, обеспечить языковое и речевое развитие ребенка, помочь ему осознать себя носителем языка. Программа адресована обучающимся 2-х классов общеобразовательных школ по образовательной системе «Д. Б. Эльконина – В.В. Давыдова». Данная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержание данного предмета изучается по учебнику 2 класса, который является частью комплекта учебников по русскому языку В.В. Репкина и его соавторов. (Репкин В.В., Некрасова Т.В., Восторгова Е.В. Русский язык. 2 класс. Ч. 1 и 2. - М.: Вита-Пресс, 2007.).

Раздел: Тематическое Планирование

3 класс по программе "Планета знаний"

Раздел: Тематическое Планирование

Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Концепции стандарта второго поколения, требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования, фундаментального ядра содержания общего образования, примерной программы по русскому языку и авторской программы« Русский язык 1-4 классы.» С.В. Иванов ( Сборник программ к комплекту учебников « Начальная школа XXI века». – 3 – е изд., дораб. и доп. – М.: Вентана – Граф, 2010) с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников умения учиться. Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий.