Методическое пособие по системе комплексных педагогических воздействий профилактического характера, направлено на предупреждение дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков, а также на формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города, способствующих сохранению жизни и здоровья детей.
Предназначено для педагогов, учащихся и их родителей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цели:
для «зала» - развитие опыта эмоционального реагирования в культурном мероприятии;
для активных участников («сцена») – способствовать наработке опыта индивидуальной и совместной публичной соревновательности.
Задачи:
Возрождение русской традиции празднования Светлого Христова Воскресения — Пасхи.
Воспитание любви, уважения к традициям православной культуры; нравственно – духовных качеств личности каждого воспитанника.
Совершенствование диалогической речи, формирование навыков выразительного чтения стихотворений.
Игра-путешествие объединяет разные виды деятельности учащихся начальной школы с целью овладения определенными навыками: творческая, нравственная, гражданско-патриотическая, познавательная, занятие спортом. Эта игра помогает каждому ребенку проявить и развивать все свои таланты, делает внеклассную работу более целенаправленной и интересной. Смысл имитационно-игровой ситуации состоит в возможности играя, решать воспитательные задачи и свободно выражать свои творческие силы. Это особенно актуально для учащихся начальных классов, поскольку потребность в игре с приходом в школу остается по-прежнему достаточно сильной. Кроме того, игра-путешествие нацелена на создание условий для развития первых навыков учащихся в работе по самоуправлению и формирования единого воспитательного пространства в начальной школе.