Решение систем рациональных неравенств

Раздел: Разработки уроков

На данном уроке предполагается использование учебника «Алгебра и начала анализа» 10-11 класс.Авторы: Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин и др. Изд. «Просвещение». На данном уроке учащимся предстояло: • выявить и сформулировать свой субъектный опыт по изучаемой теме; • увидеть связь изучаемого и изученного материалов; • сформулировать учебную задачу; • наметить план ее решения и реализовать его; • провести рефлексию собственной деятельности и на основе этого осознать: • понятия критических, стационарных точек и точек экстремума; • необходимое и достаточное условие существования экстремума функции; • способы, которые использовались в ходе деятельности для достижения цели урока; • какие чувства испытывали во время урока; • что из данного урока хотелось бы повторить; • какие моменты урока не понравились, почему. Предлагаю познакомиться с конспектом урока и оценить степень достижения учащимися цели урока.

Раздел: Разработки уроков

Математическая вероятность. (вводный урок) Цели: -образовательная: показать прикладную направленность изучения математической вероятности в игровой форме. - развивающая: активизировать познавательную и мыслительную деятельности учащихся, а также умение делать выводы исходя из полученных результатов. -воспитательная: воспитывать умение видеть практическую составляющую математических задач. Оборудование: игральные кости – 2 шт. на каждого ученика или на парту.

Раздел: Разработки уроков

Технология: исследовательская деятельность. Цель урока: создать условия для активизации исследовательской деятельности на уроке с целью формирования умения применять различные методы отбора корней при решении тригонометрических уравнений.