Разработка урока "Разложение многочленов на множители. Квадрат суммы. Квадрат разности ( 2-ой урок)

Данный урок разработан учителем, работающим в школе индивидуального обучения с детьми с ослабленным здоровьем. В классе 1-2 ребёнка. Данный урок -третий в изучении темы «Разложение многочлена на множители ».По этой теме по плану еще 3 урока, после которых последует контрольная работа . Урок разработан с использованием технологии развивающего обучения
Разложение многочленов на множители.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Работа представлена: методической разработкой урока (план-конспект), презентация в программе PowerPoint. Это первый урок по теме. Ребята узнают что такое дробь, как записываются и читаются обыкновенные дроби, что такое числитель и знаменатель; как найти половину, треть и четверть. Дети будут решать задачи на нахождение долей. В конце урока проводится тестовая проверочная работа, с целью проверки уровня усвоения знаний на уроке.
Разработка конспекта урока, с применением тестовых заданий для проверки знаний, и использованием интерактивных методов обучения.
Научить учащихся быстро переключаться с одного раздела математики на другой. Этому и посвящён урок, тема которого «Решение учебно-тренировочных тестов итоговой аттестации в 9 классе». Урок с учащимися 8 класса, проведённый в марте 2009 года на районном семинаре директоров, рекомендован учителям математики района использовать в своей работе. На уроке учащиеся повторили 16 правил и формул. Решили один вариант из учебно-методического пособия по подготовке к итоговой аттестации -2009, под редакцией Ф.Ф.Лысенко у доски (10 заданий). Затем, работая по двум группам, решили ещё по 10 заданий. Одна группа за партами, другая за компьютерами, затем поменялись местами. Решив, тест за компьютером, учащиеся сразу получали оценку, и отправляли результат на учительский компьютер. Это дало возможность учителю выставить всему классу отметки. Учащиеся демонстрировали не только знания математики, но и умение работать на компьютере в сети и умение работать в программе «Тест 2000».
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее