Дробно-линейная функция и её график.

Раздел: Разработки уроков

Данная работа представляет собой конспект открытого урока по алгебре в 7-ом классе на тему "Взаимное расположение графиков линейных функций"

Раздел: Разработки уроков

На данном уроке предполагается использование учебника «Алгебра и начала анализа» 10-11 класс.Авторы: Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин и др. Изд. «Просвещение». На данном уроке учащимся предстояло: • выявить и сформулировать свой субъектный опыт по изучаемой теме; • увидеть связь изучаемого и изученного материалов; • сформулировать учебную задачу; • наметить план ее решения и реализовать его; • провести рефлексию собственной деятельности и на основе этого осознать: • понятия критических, стационарных точек и точек экстремума; • необходимое и достаточное условие существования экстремума функции; • способы, которые использовались в ходе деятельности для достижения цели урока; • какие чувства испытывали во время урока; • что из данного урока хотелось бы повторить; • какие моменты урока не понравились, почему. Предлагаю познакомиться с конспектом урока и оценить степень достижения учащимися цели урока.

Раздел: Разработки уроков

Предлагаемый материал содержит презентационный лист , конспект и презентацию к уроку "Решение логарифмических неравенств методом рационализации". Суть метода рационализации – сокращение умственных и временных затрат с сохранением условий равносильности. Причем, что очень важно для ЕГЭ, полученные решения будут более компактными по сравнению с традиционными. Задачи урока: 1. Отработка навыков решения стандартных логарифмических неравенств. 2. Отработка навыков использования метода рационализации при решении неравенств. 3. Развитие логического мышления и навыков обоснования полученных результатов. 4. Знакомство с заданиями ЕГЭ раздела С. 5. Расширение знаний по предмету.