Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Особенности дистанционного обучения в процессе преподавания алгебры в 9 классе для детей с ОВЗ
12 ноября 2013
Дистанционное обучение – это обучение с использованием информационных и телекоммуникационных технологий, которые выполняют функцию связующего звена между учениками и учителем, находящимися на расстоянии. Расстояние возникает, когда в школе нет учителя и учащиеся вынуждены обращаться за помощью к учителям, находящимся в других населённых пунктах, когда дети болеют и не могут посещать школу, когда требуется организовать внеклассные индивидуальные занятия для нестандартного ребёнка.
metrazrabosobennosti-do-v-algebre-9.odt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Раздел: Физико-математические науки
Решение текстовых задач в целом, и конкретно, задач с процентами, у учащихся вызывает трудности. Статистика показывает, что на ЕГЭ по математике их решают верно не более 10% выпускников. В предлагаемом пособии разобран достаточно широкий спектр задач, в том числе задач на смеси, сплавы и растворы, задач на простой процентный и сложный процентный рост.
Раздел: Физико-математические науки
В данный материал входят: описание проекта, исследовательская работа, презентация.
Задачи работы:
1.Изучить историю формирования принципа «золотого сечения».
2.Исследовать развитие камнерезного дела на Алтае.
3.Провести анализ художественных изделий завода
им. И.И. Ползунова на присутствие «золотого сечения».
4.Через исследование принципа «золотой пропорции» в изделиях мастеров-камнерезов завода им. И.И. Ползунова прийти к созданию собственного проекта классической вазы.
Раздел: Физико-математические науки
Первый урок по теме "Трапеция", 8 класс, учебник Л.С.Атанасян.
Второй урок по теме "Четырехугольники", 8класс, учебник Л.С.Атанасян.
Третий урок по теме "Первые представления о рациональных уравнениях", 8 класс, учебник А.Г.Мордкович, 2009г.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
