Программа развития МОУ ООШ №30 г. Сургут ХМАО – Югры Тюменской области на 2008 – 2013 гг.

Раздел: Социальные науки

Раздел: Социальные науки

В комплект входят 3 методических разработки.Коротко о методических разработках: 1. В мастер – классе для педагогов «Роль педагога-психолога по включению исследовательской деятельности в образовательное пространство школы» раскрывается система работы педагога-психолога с субъектами образовательного процесса. Вы узнаете, какими методами и приемами развиваются ключевые компетенции в исследовательской деятельности обучающихся , познакомитесь с направлениями работы психолога , с приемами развития исследовательской компетенции. 2. Занятие для членов научного общества учащихся (вводное) «Что должен знать юный исследователь» нацеливает обучающихся на повышение мотивации и уровня знаний в области исследовательской деятельности, знакомит слушателей с этапами выполнения исследования. 3. Занятие «Ораторами не рождаются, ораторами становятся» Цель занятия: развитие навыков речевой культуры, ораторского мастерства, интеллектуального потенциала, артистических способностей. Занятие познакомит с тем, как рекомендуется держаться во время выступления, со «Схемой ораторского искусства». Приведена подборка упражнений на интонирование и выразительность речи.

Раздел: Социальные науки

Изменения в современном обществе непосредственно отражаются на социально-психологической атмосфере и в школе, и в семьях. Мы знаем, что в настоящее время члены семьи чаще заняты решением собственных проблем и материальной составляющей жизни. Поэтому они меньше беседуют друг с другом, редко проводят свободное время вместе. Недостаток общения в семье приводит к неумению детей конструктивно взаимодействовать с окружающими. Это чаще всего становится причиной частых ссор с одноклассниками (особенно на средней ступени обучения), поводом обращения родителей за помощью к социальному педагогу и психологу. В связи с этим была разработана программа тренинговых занятий для учащихся 6-7 классов с целью развития способностей эффективного взаимодействия со взрослыми и сверстниками; повышения уровня коммуникативной компетенции учащихся. Предлагаемая программа включает в себя 3 занятия с учащимися и совместное с детьми родительское собрание.