Учащиеся с ОВЗ, с нервно-психическими расстройствами, с комплексными нарушениями не должны быть потенциальным балластом для окружающих, своей семьи, школы, государства. Они должны стать оптимально развитой личностью, способной к адекватному вхождению в общественную среду. А для этого школа должна учить ребенка адаптивному взаимодействию с окружающим миром, развивать у него представления о возможных способах постижения мира вещей, природы, людей, самого себя.
Программа коррекционно-развивающих воспитательских занятий.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Через активное познание как отечественной, так и мировой культуры, народных традиций, окружающего мира как в рамках классной, так и внеклассной работы формировать условия и предпосылки для эффективного воспитания младших школьников. Воспитательная программа «Мы вместе!» способствует развитию активной жизненной позиции учащихся на принципах сотрудничества, взаимовыручки и гуманного отношения друг к другу.
в работе предложены авторские разработки мероприятий с классом (возраст учащихся 11-12 лет): Викторина для учащихся 5 класса «Знаешь ли ты «Конвенцию о правах ребенка»? (на основе русских сказок и других литературных произведений),Конкурс эрудитов для учащихся 6-7 классов «Знаешь ли ты Конвенцию о правах ребенка?», Сказочно-экономическая викторина для учащихся 5 класса и сценарий выступления Агитбригады по правилам дорожного движения «В ДОБРЫЙ ПУТЬ».
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: