Тематическое планирование прогулок в группе продлённого дня в начальной школе для детей с ОВЗ

Раздел: Воспитательная работа

Раздел: Воспитательная работа

В данной работе собраны материалы, которые помогут классному руководителю среднего специального учебного заведения сориентироваться в огромном море по имени «группа»: Как провести первый классный час? Как правильно организовать интересное массовое мероприятие? Как планировать и анализировать работу в своей группе? – ответы на эти и другие вопросы классный руководитель найдет здесь. Приложением является буклет «В помощь классному руководителю». В комплект входит также презентация «Планирование КТД в системе СПО». Материалы могут быть полезны при планировании работы заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям школ.

Раздел: Воспитательная работа

Для полноценного прохождения процесса воспитания и формирования личности ребёнка необходим соответствующий микроклимат между педагогами и учащимися, самими учащимися, школой и семьёй в целом. Семья – важнейший институт социализации подрастающего поколения. Какую бы сторону развития ребёнка мы ни взяли, всегда окажется, что решающая роль в его эффективности на том или ином этапе играет семья. И. Брандт сказал: «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому». Ребенка должны воспитывать родители, а все социальные институты могут лишь помочь им в обеспечении условий для саморазвития ребенка, помогая ему познать свои индивидуальные задатки, склонности и реализовать их в приемлемой форме, полезной для него самого и общества. Индивидуальность ребенка изначально формируется в семье. Воспитательная работа в школе не может строиться без учета этого фактора. Только создание единой воспитательной среды может гарантировать высокое достижение планируемых результатов. А это далеко не просто и требует от родителей и педагогов обширных знаний, в первую очередь в области психологии и педагогики, огромных нервных и физических усилий, как говорил В.А. Сухомлинский, колоссального труда ума и сердца. Поэтому сегодня назрела необходимость создания мной программы «Семья и школа – партнёры в воспитании детей».