Проект «Будь осторожен!» (в рамках курса «Окружающий мир»)
Данный материал был представлен в ходе городского семинара по внедрению проектной деятельности в школе. Материалы содержат презентацию выступления, описывающую ход работы над проектом, паспорт-аннотацию проекта и тезисы выступления на городском семинаре.
Проблемы, решению которых способствует реализация данного проекта:
•Дети младшего возраста мало знают о безопасности жизнедеятельности, но проявляют большой интерес к данной теме
•Многие дети не умеют самостоятельно добывать информацию из различных источников
•Неумение прислушиваться к чужому мнению, примерять разные социальные роли.
Используемые технологии
Обучение в малых группах
Дискуссии
Мозговая атака
Разноуровневая подготовка
Использование Интернета и электронных энциклопедий
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Центральным действием при решении проектной задачи «Покормите птиц зимой» является создание тематического журнала и коллективной композиции «Птички на кормушке». Для того чтобы прийти к конечному «продукту», ученики делятся на четыре группы (1 группа – конструкторы, 2 группа – орнитологи, 3,4 группы – журналисты).
Каждая группа создаёт свой «продукт»: конструирование модели кормушки, изготовление фигурок снегирей в технике оригами, создание журнала.
Конспект урока математики "Единицы массы. Тонна, центнер" полностью соответствует требованиям ФГОС к современному уроку, построен дидактически и методически грамотно. Использован деятельностный подход к обучению.
Организация исследовательского проекта "Тайны языка".Цель исследованиямы - наблюдение за устойчивыми сочетаниями слов – фразеологизмами; сравнивнение значения устойчивых и свободных сочетаний слов; частотность применения фразеологизмов в произведениях устного народного творчества.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: