Как подняться на географический Олимп. Модульное описание опыта организации внеклассной работы по географии

Данный методический материал включает в себя материалы объединенные одной целью:формирование у учащихся рациональных приёмов работы с учебным материалом и их дальнейшее применение в самостоятельной работе,развитие монологической и диалогической речи учащихся,навыков аудирования и письменной речи,развитие коммуникативной и межкультурной компетентности учащихся и формирование их активной жизненной позиции гражданина и патриота. Презентации,представленные в проекте построены по принципу взаимоувязанного обучения всем видам речевой деятельности,мотивируют учащихся к дальнейшему изучению английского языка,все слайды могут быть использованы учителем на любом из уроков по данным учебным ситуациям,в зависимости от целей и задач каждого из уроков.К каждому из заданий разработан методический материал,позволяющий активизировать познавательную и учебную деятельность учащихся,анализировать полученный материал и делать соответствующие выводы.Все материалы соответствуют требованиям ФГОС второго поколения к личностным,метапредметным и предметным результатам обучения.

Стандарты для начальной школы приняты. По всей стране проходят курсы для учителей, на которых их учат работать по этим Стандартам. Везде на этих курсах преподаватели добросовестно пересказывают учителям, что в этих Стандартах написано. Но никто не показывает уроки, организованные на системно – деятельностном подходе, который является главной идеей Стандартов. Попробуем восполнить этот пробел.

Сегодня образование является основой персонального и профессионального успеха любого человека, его влияние на возможности трудоустройства и жизненный уровень стало намного выше, чем раньше. Современное образование, как и современный мир тесно связаны с миром компьютеров и Интернет. Все больше и больше профессий на земле требуют знаний в области информатики и ИКТ. Секрет успеха Ученик спросил Учителя о секрете успешной жизни. - Делай счастливым одного человека в день, - последовал ответ. Минуту спустя Учитель добавил: - ...особенно, если этот человек - ты сам.