Игровой подход учителя-логопеда в развитии речи детей. "Игра - инициатива взрослого".

Информационные технологии, рассматриваемые как один из компонентов целостной системы обучения, не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности. Цель моей работы – определить место информационно-коммуникационных технологий в решении поставленных образовательных задач. Задача творческой работы: обобщить и систематизировать накопленный материал по использованию информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка, литературы и МХК

Современный учитель – это учитель, который постоянно учится и растёт сам, умело использует свой личностный и профессиональный потенциал, все возможности для развития личности ученика, её активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования её нравственных основ. Одна из таких возможностей учителя участие в конкурсах профессионального мастерства.