Организация и опыт работы научного общества в гимназии

Данная работа представляет опыт организации научного общества учащихся в гимназии. Автор работы: Марченкова Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №2 г. Торжка» Актуальность темы. Деятельность научного общества учащихся осуществляется в рамках работы с одарёнными детьми и с теми, кто имеет высокую мотивацию к учебе. Наш опыт показал, что, постепенно формируя коллектив ребят, интересующихся исследовательской деятельностью, мы присоединяем к нему учащихся с разными интересами. Это улучшает общую интеллектуальную атмосферу гимназии, повышает рейтинг образовательного учреждения. Цель работы. Представить этапы организации научного общества учащихся и результативность работы с приведением примеров исследовательской деятельности .

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы

ГЛУБОКА И БЛАГОДАРНА НАРОДНАЯ ПАМЯТЬ О БЕССМЕРТНОМ ПОДВИГЕ СОВЕТСКОГО НАРОДА БЕССМЕРТЕН ПОДВИГ ВОИНОВ ПРОШЕДШИХ ПУТЬ ОТ СТАЛИНГРАДА ДО БЕРЛИНА НАША ТЕМА ПОСВЕЩЕНА ВЕЛИКОЙ ЛИЧНОСТИ РТ И МЫ БЫ ХОТЕЛИ ВЫРАЗИТЬ ОСОБЕННУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ ВЕЛИКОМУ ЧЕЛОВЕКУ – МИХАИЛУ ВАСИЛЬЕВИЧУ СИМОНОВУ

Программа расчитана на 4 года обучения в начальной школе. Целью программы является формирование целостного представления о цифровой фотографии, развитие визуальной культуры, т. е. “умения видеть”.Занятия расширяют творческие способности и образное мышление. Изучение и совершенствование приемов фотомастерства помогают развить у детей зрительное восприятие и фотографическое видение. Это поможет выявлению юных талантов в области фотоискусства, их поощрению и предоставлению им возможности продемонстрировать свои лучшие творческие работы.
Активизация познавательной деятельности как условие формирования ключевых компетенций младших школьников
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее