Обобщающий урок в 10 классе (на профильном уровне) по теме «Приемы решения тригонометрических уравнений»

- Познакомить с новыми буквами; - Формировать представление детей о звуке [щ,] как о глухом мягком непарном звуке; - Формировать навык чтения, работы с текстом; - Умение фантазировать, сопоставлять вымысел и реальность по сказке.

Данная программа направлена на развивитие мозолистого тела, повышение стрессоустойчивости, синхронизации работы полушарий.

Учитель открывает двери, войти ты должен сам! В 10 классе создан новый коллектив обучающихся физико – математического направления. Основная задача классного руководителя (общая с задачами родителей) – создать условия для свободного развития физических и духовных сил учеников, руководствуясь интересами детей и их возрастными потребностями, защитить от всех неблагоприятных факторов, мешающих этому. Стремясь к этому, мы решаем сложнейшие проблемы «общество – дети», «родители – дети». Необходимо развивать новую практику взаимоотношений, где взрослый ребенок не просто воспитывается, к чему мы всегда взываем, а учится жить по законам нравственности. Мы, взрослые, только открываем двери, а войти они должны сами!