Я работаю учителем социально- бытовой ориетировки с особенной категорией учащихся, которых называют детьми с особыми образовательными потребностями. Не все мои воспитанники участвуют в предметных олимпиадах в силу своих психо- физических возможностей и, следовательно, не добиваются высоких результатов в интеллектуальной деятельности. Главное в обучении детей с интеллектуальным недоразвитием - социальная адаптация в обществе. Учитель- социально- бытовой ориентировки играет в этом одну из главных ролей.
Портфолио учителя татарского языка и литературы МБОУ Зелено-Рощинская основная общеобразовательная школа Бугульминского муниципального района Республики Татарстан за 2009-2013 гг.
методическая работа,новое педагогическое мышление,учебно-воспитательная работа
В портфолио представлены материалы методической работы, внеклассной работы, внеурочной деятельности , результаты учеников. Презентация.
No comments