Справка о МО

Программа выполнена в формате Microsoft Excel. В данной программе отражена статистика учебных достижений учителя-предметника по четвертям (полугодиям), а затем общий статистический анализ за год. Для наглядной демонстрации используется диаграмма. Программа имеет защиту с паролем, но на листах разрешено добавлять строки и столбцы, а так же производить форматирование по усмотрению пользователя.

Материал будет полезен заместителям директора по УВР, курирующих классы 8 вида (2 варианта). План персонального контроля включает: цель, задачи, объекты контроля.

ФИО: Хомякова Людмила Анатольевна Номинация: Физическая Культура и Здоровье Человека Должность: Учитель начальных классов Наименование образовательного учреждения: Муниципальное Образовательное Учреждение Средней Общеобразовательной Школы №95, г.Кемерово. Контактные данные: сот. 8-913-290-32-14 e-mail: clumz@rambler.ru Название работы: Причины и последствия школьных перегрузок. Работа посвящена проблеме школьных перегрузок, что серьезно сказывается на здоровье детей и приводит не только к трудностям в усвоении учебного материала, но к и физическим и умственным переутомлениям(сколиоз, желудочные болезни, нарушение сна, стрессы…) А переутомление приводит к замедленному развитию и потере мотивации к учебе, т. е. перегрузки могут оказать влияние на всю дальнейшую жизнь человека. В работе рассмотрены внутренние и внешние причины неуспеваемости учащихся. К внешним причинам относятся: 1.Социальные. 2. Несовершенство учебного процесса. 3. Отрицательное влияние семьи, улицы. Внутренние причины: 1. Дефекты здоровья современных школьников. 2. Слабое интеллектуальное развитие, вызванное, как приобретенными патологиями развития, так и генетически обусловленные. 3. Отсутствие мотивации к учению. 4. Слабое развитие волевой организации ученика. В работе предлагается комплекс упражнений, направленных на снятие стресса детей, а так же рекомендации родителям. В заключение работы отмечена важность наблюдения за уставанием школьников как дома, так и в школе. Повсеместное внедрение развивающих программ, большой объем учебного материала и сегодняшние методы обучения не соответствуют возрастным возможностям детей, отсюда возникает переутомление. Поэтому важной является научная разработка здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих сокращение теоретических знаний в пользу практической деятельности учащихся.