Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.
Цель:Проверка уровня воспитанности учащихся 1-4 классов. Результаты проверки: Получение целостного представления об уровне воспитанности учащихся, помогает диагностика «Состояние духовно – нравственных качеств личности», которая была проведена классными руководителями 1-4 классов в ноябре 2008г. (см. Рисунок 1).
Анализ результатов итоговых контрольных тестов по русскому языку и математики и техники чтения выпускников начальной школы.
Данный материал содержит план подготовки и ход проведения педагогического совета, выступление заместителя директора по УВР, примерные выступления от групп, примерное решение.
No comments