Целевые индикаторы по НСОТ СОШ №506

Аналитические справки по вопросам внутришкольного контроля.

Место, роль и функции системы оценки достижения требований к образовательным результатам, её особенности определяются основными подходами к пониманию и формированию стандартов общего образования. Поэтому основным направлением оценки при новом подходе становится оценка результатов деятельности по реализации и освоению основных общеобразовательных программ.

При работе над публичным отчетом учтены рекомендации Министерства образования и науки РХ.